¡Bienvenidos a mi blog!

En este post voy a identificar algún conflicto que se pudiese producir dentro del aula y la posible medida para solucionar el conflicto. Pues bien, un conflicto que puede suceder en una clase de secundaria es el siguiente: Se reparten las calificaciones de un examen de la asignatura "Economía y Emprendimiento" en el cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria. Hay dos alumnos sentados al lado y uno de ellos ha sacado un 8 y el otro ha sacado un 3. El alumno que ha obtenido mayor calificación se burla del alumno que ha suspendido. La medida correctora es la siguiente: Al alumno que se ha burlado de su compañero se le explica que en el centro hay una serie de normas y una de ellas es que tenemos que respetar a todos los compañeros. No se va a tolerar que nadie se burle de otro compañero. Además, se le invita a que se ponga en el lugar del otro. Se le pregunta que cómo se sentiría si fuese él el alumno que ha suspendido el examen y se le pide que deje de menospreciar a s

En esta publicación hablaré de las cualidades personales y competencias profesionales que debe tener un tutor ejemplar. Por un lado, están las cualidades personales : Autenticidad Madurez emocional Buen carácter Empático Inteligencia y agilidad mental, cultural, emocional y social Confianza en los demás Inquietud cultural Capacidad de liderazgo Experiencia de vida Experiencia en el aula Conocimiento de las condiciones y circunstancias económicas, sociales y laborales del momento y de la zona de influencia del centro educativo. Y, por otro lado, tenemos las competencias profesionales : Con los alumnos : Facilitador de aprendizajes Motiva la participación Atiende grupal e individualmente Estimula el trabajo en equipo Selecciona material de aprendizaje Atiende a la diversidad de los alumnos y sus necesidades específicas Establece relaciones entre los aprendizajes y los procedimientos Evalúa favoreciendo la autoevaluación Tiene en cuenta la personalidad del alumno Estimula en la toma de de

En este post voy a hablar, por un lado, sobre una película que he visto de contenido educativo y voy a asociarla  a alguna de las escuelas pedagógicas propuestas por Octavi Fullat en su libro “Paideia”. La película de la que os voy a hablar se llama "Los chicos del coro". Es una película estrenada en el año 2004 y trata sobre un profesor de música, en paro, que empieza a trabajar como vigilante en un centro de menores donde los alumnos están sometidos a normas muy estrictas. Cuando comienza a acercarse a los jóvenes se da cuenta de que la música les despierta gran interés y comienza a enseñarles a cantar formando un exitoso coro.  Esto hace pensar en que para sacar lo más importante de los alumnos lo mejor es creer en ellos y en sus capacidades.  Así que, en mi opinión, esta película se puede asociar con la pedagogía activa: 1.- La educación responde a los intereses y a las necesidades de los educandos. 2.- La escuela es vida y no preparación para la vida. 3.- La cooperación

El tema que he elegido para hablar en este post es la discapacidad auditiva . He elegido este tema porque considero que constituye una gran limitación a la hora de acudir a la escuela ya que habrá muchas dificultades para socializar con otros niños. Esto hace que el niño presente un retraso en su educación. A nivel anatómico, esta discapacidad no afecta al aspecto del niño. Solamente podremos apreciar dicha discapacidad cuando vayamos a interactuar con el niño. El niño será capaz de realizar todas las actividades de su vida cotidiana. Sin embargo, no podrá llevar una vida plena porque no podrá comunicarse con otras personas de la manera tradicional. Las medidas que propongo para los niños con discapacidad auditiva es que aprendan la lengua de signos lo antes posible. Además, también propongo que padres y familiares aprendan el lenguaje de signos para comunicarse sin ningún tipo de problema con el niño. Existen diversos cursos que padres y familiares pueden hacer. En internet podemos en

En clase, hemos visto el ejemplo de la escuela O Pelouro. En esta escuela todos los alumnos son iguales teniendo en cuenta que hay alumnos con necesidades educativas especiales. Sin embargo, aquí todos los alumnos están dentro del mismo aula.  Me parece un buen ejemplo a seguir por otros centros educativos, ya que cuando los alumnos aprenden dentro del mismo aula su autoestima se ve incrementada. Un saludo Fuente de la imagen:  https://iesvirgendelrosario.com/2018/06/13/atencion-a-la-diversidad/

Esta actividad consistirá en definir qué tienen en común y ver en qué se diferencian las siguientes profesiones: Coach educativo Tutor Orientador Asesor "Influencer" Todas las profesiones tienen en común que tratan de orientar a un alumno para la consecución de unas metas y objetivos a través de unos recursos determinados. Se diferencian en lo siguiente: Coach educativo: Se centra en los cambios a nivel emocional. Tutor: Se ocupa de solucionar problemas pedagógicos relacionados con el lugar donde estudia el alumno.  Orientador: Es el encargado de asesorar a los alumnos sobre las distintas opciones de estudio que tienen en función de sus características. Asesor: Aplica distintas técnicas de aprendizaje adaptadas a cada alumno. "Influencer": Proporciona contenidos a sus seguidores relacionados con temas de interés. Añadiría sin lugar a duda la profesión de profesor (encargado de enseñar y educar a los alumnos) Un saludo

En esta actividad voy a elaborar un itinerario formativo de un alumno de cuarto de la ESO de 16 años de edad.  Por motivos de protección de datos no se facilitarán los nombres y apellidos del alumno. Estamos a mitad de curso y este alumno lleva aprobadas todas las asignaturas. Sin embargo, al preguntarle por su futuro académico y la posibilidad de ir a la universidad no se muestra motivado por hacer alguna carrera.  Se le pregunta por sus gustos y cuenta que en sus ratos libres lee manuales sobre electricidad y que le encanta arreglar aparatos en casa. Su padre es electricista y le ha enseñado bastantes cosas acerca de esta disciplina. Dice que al pensar en que tiene que hacer bachillerato se siente agobiado porque piensa que será demasiada carga lectiva. Además quiere trabajar cuanto antes para poder sufragar sus gastos personales. Bajo estas premisas, se procede a orientarle sobre su futuro académico. Considero que lo mejor será realizar el siguiente itinerario formativo: Aprobar cua

En primer lugar, quiero señalar que me gustan mucho los blogs de todos mis compañeros. Cada uno de nosotros tiene una especialidad distinta lo que hace que en cada blog puedas ver distintos enfoques y te puedas enriquecer con los conocimientos de cada uno. La verdad es que si me preguntan por un ranking no sabría elegir así que os dejo por aquí los blogs que más me han llamado la atención: 1. https://miniquercusilex.blogspot.com/?m=1 . Por su diseño y la manera de enfocar los temas abordados en clase en su blog. 2. https://ivanpelayoperez.blogspot.com/ . Por su manera de diseñar el blog y su manera de expresarse que hace que quieras seguir leyendo sus publicaciones hasta el final. 3. https://elisaprocesoscontextos.blogspot.com/ . Me gusta mucho su creatividad y su forma de tratar distintos temas. 4. https://blogdeunatauro.blogspot.com/ . Me gusta mucho el diseño de su blog y que cuide cada detalle de cada publicación con distintas imágenes. 5. https://agrowingmindset.blogspot.com/ . Me

En este caso, he elegido para este post hablar sobre un blog que contiene propuestas metodológicas muy interesantes para tratar en clase. Se trata del blog "El Orienta Blog". Me ha llamado especialmente la atención su post sobre las normas de la clase. Se trata de desarrollar una actividad dónde es necesario crear unas normas en el aula. Para ello, se crean 5 grupos de alumnos dónde cada grupo tiene que reflexionar sobre una parte de las normas. Finalmente, se expondrán las normas de la clase de manera visible.  Es una actividad dónde los alumnos se deben implicar, pueden aportar sus ideas, pueden exponer sus diferentes puntos de vista... Pero algo muy importante: Se van a crear unas normas de convivencia en clase que harán que todo sea más fácil!!! Os dejo el link del blog por si queréis echarle un vistazo:  https://elorientablog.blogspot.com/

A día de hoy, considero que la motivación en clase es algo esencial y prioritario. Con una mayor motivación, el alumnado en clase tendrá una mayor predisposición para aprender. Creo que se puede motivar al alumnado a través de la participación activa en clase. Debe haber una parte teórica en todas las asignaturas pero también se pueden utilizar dinámicas de grupo donde los alumnos puedan poner en práctica los conocimientos teóricos. Otra actividad que puede mejorar la motivación de los alumnos es invitarles a que, en su vida diaria, puedan buscar algo que les llame la atención que tenga relación con el tema que se esté impartiendo en la asignatura y compartirlo en clase con el resto de los compañeros. Con esta actividad estamos contribuyendo a que también padres y madres se puedan implicar en la educación de sus hijos. En mi opinión, considero que es necesario que, en todo momento, se busque la participación del alumnado en clase para favorecer su motivación. Además, el profesor al obs

En este post hablaré acerca del proyecto educativo del I.E.S. SAPERE AUDE en Villanueva del Pardillo (Madrid). Se trata de un instituto bilingüe. Es el único instituto público de secundaria y bachillerato en la localidad. Los valores que propugna este centro, extraídos de su Proyecto Educativo de Centro (PEC), son los siguientes:  Tener siempre presentes las necesidades de los alumnos.  Estar orgullosos de la profesión docente y dignificarla con la actuación cotidiana.  Mostrar y exigir en todo momento una actitud positiva.  Ofrecer una educación de calidad y equidad que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad y de sus capacidades y una formación integral que tenga en cuenta sus capacidades, su ritmo de aprendizaje y que estimule el esfuerzo personal, la motivación por el aprendizaje y la responsabilidad individual.  Garantizar el estudio, la orientación educativa y profesional, la evaluación y el reconocimiento objetivos de su dedicación, esfuerzo y rendimiento escolar.  Inf

En esta entrada hablaré de la educación. ¿Pero qué es la educación?  Según la Real Academia Española (RAE): " Crianza ,  enseñanza   y   doctrina   que   se   da   a   los   niños   y   a   los   jóvenes". Considero que la educación también es transmitir unos valores como honestidad, sinceridad, trabajo en equipo, solidaridad, respeto, lealtad o empatía. Es muy importante que los niños comprendan estos valores desde su primera etapa académica para que los puedan tener presentes el resto de su vida.  Los profesores son los encargados de transmitir estos valores así como sus padres que son también una fuente importante de sabiduría. Se deberán transmitir estos valores a través de ejemplos y actividades para que los niños y adolescentes puedan enfrentarse a su vida de la forma más sana posible y con el menor número de conflictos.

En este post se hablará de la educación de los alumnos en casa (Homeschooling). Pueden ser muchos los motivos que llevan a unos padres educar a sus hijos en casa. Sin embargo, ¿Esto es beneficioso para los niños? Hay que tener en cuenta que la escuela es un gran núcleo social donde se forman las primeras amistades de los niños, pueden compartir juegos y confidencias.  Para educar en casa, se deberá tener en cuenta el grado de conocimiento que tienen los padres de las distintas materias así como el tiempo que van a invertir en la educación de sus hijos. Muchos padres pueden optar a esta modalidad de estudio para poder compaginar sus horarios laborales pero, ¿Realmente se están teniendo en cuenta las necesidades de sus hijos o se están anteponiendo cuestiones económicas? Creo que escolarizar a los niños en los centros educativos es la mejor opción ya que aprenden a relacionarse y separan la vida escolar de la vida en el hogar.

¿Habéis oído hablar alguna vez de "los libros blancos"? Pues bien, se trata de unos documentos que publican los gobiernos para ayudar a los lectores a comprender un tema.  Este tema surge a raíz de la publicación en 2015 de un libro blanco sobre la profesión docente donde se propone que los futuros docentes pasen más años de estudio antes de enfrentarse al mundo laboral.  ¿Pero es realmente necesario que los docentes pasen más años formándose? ¿No sería mejor que siguieran formándose a lo largo de toda su vida laboral? ¿Cuántos profesores hay que no han vuelto a la universidad para seguir formándose? Considero que se debería hacer hincapié en la formación durante toda la vida laboral. No importan cuántos años han estado previamente formándose. Lo que importa es ser flexible a aprender nuevas metodologías que mejoren el aprendizaje de los alumnos.